音乐表演专业

  

 

一、音乐表演专业于2005年经重庆市教委批准设置,并于当年开始招生,现有在校生252名。本专业设有钢琴、声乐、理论、器乐、舞蹈等5个教研室;现有教师15名,其中教授3名、副教授6名、讲师6名,高级职称占教师总数的60%,中级职称占教师总数的40%

二、基础设施及条件

拥有音乐专用教学楼一幢,面积8000 M2;形体训练教学室4间,面积432M2;理论教室4间,面积540M2;琴房173间,面积1245M2;电脑音乐实验室1,面积500M2;音乐厅1座,面积758M2;图书音像资料室1间,面积64M2图书资料2000余册,音响资料320套);欣赏教室1间,面积130M2;数码钢琴教室3间,面积366 M2;服装道具保管室2间。仪器设备完备充足,专业图书资料丰富,能满足学生教学科研需要和艺术实践的正常开展。重点落实并建成了7个市级重点中学教学实习基地,9个文艺演出团体艺术实践基地(彭水民族民间音乐舞蹈创作研究基地、涪陵区歌舞团、石柱黄水歌舞团等)。立足于乌江流域民族民间音乐舞蹈(重点为土家族音乐舞蹈)建设了2个采风基地(黔江土家族采风基地、秀山花灯寨采风基地),保障了学生收集民族音乐资料及进行教学、创作、表演等初步训练的需要,使学生将所学的理论知识与技能运用于实践,提高了教学、创作及表演的能力,增强了学生对本土音乐文化的热爱。

三、专业定位和培养目标

根据学校学科专业建设规划,坚持以教育为主体,以育人为根本,以教学质量为重点,以科研促教学,合理开发利用乌江流域民间音乐资源,办出专业特色。

本专业的培养目标定位为:本专业面向专业文艺团体、文化馆站、中小学、社会培训机构或政府机关与企、事业单位,针对基层文化艺术人员(歌唱、演奏、策划、编导等)、教师等岗位,培养具有德、智、体、美全面发展,有一定专业理论知识、具备较强舞台表演能力的应用型人才。同时向更高层级的学校输送研究生生源。

四、专业建设总体思路

从社会经济发展和基础教育改革的需求出发,坚持优化内涵以提高质量,扩大外延以适应发展,提升与改造传统音乐表演专业,积极参与构建中国特色多元文化音乐教育体系的探索与实践,突出民族特色,合理开发和利用三峡库区、乌江流域丰富的民族民间音乐资源,办出民族音乐专业特色抓教育教学观念转变、师资队伍建设、学科建设、课程建设、教风和学风建设,切实提高教育教学质量。